学术传承方面：

家学传承的推动：徐宣以《易》教授王莽，这一行为本身就体现了他在《易经》研究和教学方面有一定的造诣。他的教学活动可能在一定范围内推动了《易经》的传播和研究，为后来的易学发展奠定了一定的基础。其后代徐防的父亲徐宪继承了讲授《易经》的家学，徐防本人也出生在书香世家且对《五经》有深入的研究，这一家学传承的脉络与徐宣的学术活动不无关系。徐防后来在东汉的政治舞台上积极倡导儒学，推动太学教育的规范化，一定程度上也是受到了家族学术传统的影响。

对经学研究风气的潜在影响：在当时的社会背景下，徐宣的学术活动可能对当地或一定范围内的经学研究风气产生了一定的影响，激励了更多人对经学的学习和研究，为东汉时期经学的发展营造了一定的学术氛围。不过这种影响相对较为局部和间接，缺乏明确的史料记载来详细印证其具体的影响范围和程度。

政治文化方面：

树立了学者从政的某种典范：徐宣作为讲学大夫，与政治权力有一定的联系，他教授王莽的经历使得学术与政治产生了互动。这种学者与政治人物的联系，在一定程度上为后世的学者从政提供了一种范例或启示，即学者可以通过自己的学术知识和影响力参与到政治事务中，为国家的治理和发展贡献力量。当然，这种影响是基于一种潜在的示范效应，并非直接的制度或行为模式的传承。

对政治人物形象塑造的影响：王莽在未篡位之时，受徐宣等老师的教诲，独守清净、生活简朴、为人谦恭、行为检点、作风严谨，很快声名远播，成为世人眼中的道德楷模。这在一定程度上反映出徐宣等师者的教导对王莽早期形象塑造产生了积极影响。虽然王莽后来的行为与早期形象大相径庭，但这种早期形象的塑造在一定时期内对政治人物的形象塑造和社会对政治人物的期望产生了一定的影响，也为后世提供了一个值得思考和借鉴的例子。