在医官学府的一间宽敞的会议室里，气氛凝重而热烈。关于医道传承方式的研讨会正在这里举行，这场研讨会引起了医官学府内的广泛关注，因为它涉及到了医道传承的未来方向。

会议室内，两排长桌相对而放，每排桌子旁都坐满了教师。他们分成了两个阵营，一方主张遵循传统的师徒传承，另一方则倡导编写统一的教材。双方的教师们表情严肃，眼神中透露出坚定和执着，他们都坚信自己所支持的传承方式才是医道传承的最佳途径。

叶尘坐在会议桌的首位，他的目光在双方教师之间来回扫视。作为医官学府的名誉顾问，他深知这场研讨会的重要性。他轻轻咳嗽了一声，示意大家安静下来。

“各位老师，今天我们聚集在这里，是为了讨论医道传承方式的问题。这个问题关系到我们医官学府的未来，也关系到医道的传承和发展。我希望大家能够畅所欲言，发表自己的看法和观点。”叶尘的声音低沉而有力。

赞同师徒传承的一方教师首先发言。一位头发花白的老教师站起身来，他的眼神中充满了对传统的尊重和对年轻一代的担忧。

“尊敬的叶尘顾问，我认为师徒传承是医道传承的最古老、最有效的方式。在师徒传承中，师父可以将自己的医术、经验和医德毫无保留地传授给徒弟，徒弟则可以在师父的指导下，通过实践不断地提高自己的医术水平。这种传承方式不仅能够保证医道的纯正性，还能够培养出一批又一批优秀的医学人才。”老教师的声音有些颤抖，他似乎对自己的观点充满了信心。

另一方教师也不甘示弱，一位年轻的女教师站了起来，她的眼神中充满了对创新的渴望和对传统的挑战。

“叶尘顾问，我不同意师徒传承是医道传承的唯一方式。在现代社会，医学知识和技术不断更新，编写统一的教材可以让医道知识更加标准化、系统化，便于学生学习和掌握。同时，编写统一的教材也可以促进医学的交流和发展，让不同地区的医学人才都能够学习到相同的医道知识。”女教师的声音清脆而响亮，她似乎对自己的观点充满了激情。