“师祖说的机会，你听明白了么”

“我这不正要想，林师兄脸露喜色，莫不是明白了”

“别胡说，祖师的意图哪里是我能猜到的”

没想到的在思索询问，想到了程颐意图的很多人都选择了隐瞒，可是总有一些心中没私心的，因此很快祖师的意思是，小学数学他秦仙傲编了，中学数学大学数学难道我们就不能编这话便传扬开来，而后一个个书生都兴奋了，毕竟看了秦仙傲的数学就知道，这样的书应该很容易编写。

其实这本出自现代的数学论内容本身是很粗浅的，唯一长处就是各种不厌其烦的定义、定理、公式、定律，以及课后的各种习题。

这一些若是正常的古代人来看，无疑会认为是画蛇添脚，根本没必要。

可是既然这是出自秦仙傲之手，谁敢轻视

而程颐、沈括、吕公著等一个个能在科举上打败无数人，又在政治上，在名气上成为天下属一属二的赢家，这样的人岂会愚蠢，再加上都是人老成精，阅历丰富的人精，只要真放下成见，细思之下自然想到了秦仙傲数学课本为何要这么编，而不是像原本的九章算经周髀算经等那样编。

只是明白秦仙傲这么做的一部份意图是一回事，真正内心认同又是另一回事。

“儒家六艺，数，为其六艺之一，孔夫子并不反对会算术，可孔夫子之所以要求学者必会数，是当官必须。并不是提倡我们与民争利，口口声声言利，可秦仙傲这样，这本数学刊行于世，做为启蒙教材，到时人人都会算数。事事斤斤计较，分厘必争，绝非孔圣人原意。”

“一个启蒙教材，弄这么多概念，将数学，几何方方面面的基础都写到，都让他们学到，甚至为了让人书写计算方便，好好的汉字数字写法。都给弄成什么阿拉伯数字了，这是要做什么把地基打得这么牢，这是要建高楼大厦，要种柱天长树的节奏，秦仙傲在想什么想让人人都成为沈括那样的人么”

“连一个算术，秦仙傲都要这样弄，如此下去国将不国，天下苍生有难了”

程颐、吕公著、司马光、文彦博一个个心中哀叹。可对于这种事，他们心中反对意见再多。再不认同，也无可奈何，毕竟如今他们与秦仙傲的地位不再是几年前那样，就算要反对，也得用到刀刃上，倘若不论大事小事。甚至鸡毛蒜毛的事情都跳出来反对，那对他们的威信将是巨大的打击，反而真正该反对时，没多少人在意他们的话了。

大佬们面对着这本数学心情复杂，普通的读书人和老百姓却没想那么多。只是看了这本数学，惊讶的发现

“怎么会这样”

“我原本对数字是最犯悚的，可为何看了这本数学只有一个想法，简单太他妈简单了”

王安石变法，连一个测量田地都搞不定，可见这时上乘人中，数学虽然也不算差，可是普通读书人和老百姓，却是不怎么样的，也就对加减乘除比较了解，其他的大抵越是复杂就越是两眼黑。

后世的数学，与这时代眉毛胡子一把抓一揽子的方式不同，一切都概念、定义都清晰明了，而且形成系统，从易到难，自然便容易掌握。

所以那些原本对数学懵懵懂懂的一读这本数学，便有一种极度清晰明了的感觉容易，算术原来如此容易，老子以前都上当了，被那些书，那些教算术的先生给绕晕了。

所以很多人一方面嘴里兴奋的说着这数学太容易了，另一方面又双眼发亮的不断读着这本数学，做着里面的练习，把里面的概念，做题方式掌握，甚至应用到现实生活中。

老百姓是用在计算柴米油盐等生活上，读书人则是拿着数学，对照着观看九章算术、周髀算经等等

与此同时众人也注意到了另一件事。

“语文、数学接下来又是什么秦仙傲在这一期报上说下一期将有重磅内容出来，这重磅内容会是什么难道除了语文、数学外，还有开蒙必学的”

无论是普通百姓，士子阶屋，还是武道界司马光、程颐等大佬们，都在疑惑下一期被秦仙傲称之为重磅炸弹的是什么。

泥土砖屋中。

“司马光、程颐邀请阿朱、阿碧做采访。”秦朝看着窗外，“这采访看似在吹捧我的四本书，可是他们的吹捧是有轻重的。”司马光、程颐对三字经、古今贤文、弟子规、语文的吹捧，别人看不出，秦朝岂会不明白。

“前三本用尽一切好话来捧，那本语文虽然也说了几句好话，可是只针对里面的汉语拼音说好，而且相比起前面三本来，根本不值一提，这什么意思无非要误导天下读者，认为四本书中，真正能够当做幼童启蒙的是前三本，而那本语文，除了汉语拼音外，根本不能做教材。”

“不过这种小聪明根本影响不了大势。”