&#34；这些乐器......&#34；周晴轻抚琵琶，&#34；都是当年教坊司的宝贝。&#34；

&#34；是啊，&#34；张老师感慨道，&#34；逃难时只带了这些，想着它们承载着几百年的文化，不能让它们湮没在战火中。&#34；

他的学生们也陆续登上画舫，都是些年轻的歌舞艺人。张老师介绍说，这些年他一直在教导新人，就是为了让这些古老的艺术能够传承下去。

&#34；今日既然相逢，&#34；张老师环顾四周的文人雅客，&#34；不如让大家看看，什么是真正的建康宫廷乐舞？&#34；

众人自然欣然应允。李远让人将准备的点心茶水重新布置，好让客人们能更好地欣赏表演。

乐声响起，周晴执琴，张老师吹笛，其他乐手也各就各位。这首《春江花月夜》本是建康宫中的压轴之作，需要多种乐器合奏，还配有歌舞。

优雅的舞姿在画舫上展开，歌声随着微风飘荡在西湖上。那些年轻的艺人虽然没见过建康的繁华，但在张老师的教导下，却把那个时代的神韵演绎得惟妙惟肖。

&#34；这曲子，&#34；杨梦华沉醉地说，&#34；竟比我们平日听到的要丰富许多。&#34；

&#34；那是自然，&#34；苏学士解释道，&#34；这可是正统的宫廷版本，不是坊间流传的简谱。&#34；

乐声渐入高潮，歌舞愈发精彩。西湖上的游人纷纷停船驻足，被这难得一见的表演所吸引。有识货的老人惊呼：&#34；这是建康宫廷的老调子！&#34；

表演结束时，已是华灯初上。湖面上星星点点的灯火倒映在水中，与天上的星辰相映成趣。

&#34；张老师，&#34；杨梦华起身执礼，&#34；今日一见，方知何为真正的宫廷艺术。容我斗胆，可否请您与弟子们在杭州多留些时日，让这些珍贵的艺术有机会更好地传承下去？&#34；

张老师看向周晴，眼中带着询问。周晴会意，说道：&#34；梅花小筑后院空着，不如请张老师在那里开课？这样也能让更多人有机会学习正统艺术。&#34；

&#34；这......&#34；张老师有些迟疑，&#34；这些年我们一直在游走各地，就是怕......&#34；

&#34；您放心，&#34；李远接话道，&#34；如今盛世已成，杭州更是文化重镇。这些艺术不该再藏在深闺，是该让它重见天日的时候了。&#34；

苏学士也道：&#34；正是。这些年来，战乱让多少文化典籍、技艺失传。如今难得遇到正统传承，我们更该好好珍惜。&#34；

张老师望着满船的文人雅客，又看看自己的那些学生，终于点头：&#34；也好。这些年漂泊，也是时候找个安身立命的地方了。&#34；

&#34；太好了！&#34；周晴欣喜地说，&#34；这样我们就能经常切磋了。您还记得那首《梅花三弄》吗？那可是我一直没有完全掌握的......&#34；

一旁的杨梦华见状，对李远笑道：&#34；看来梅花小筑很快就要热闹起来了。&#34；

&#34；是啊，&#34；李远望着谈得热切的师徒俩，&#34；这才是文化该有的样子。不是被珍藏在深闺，而是在传承中不断发展。&#34；

夜色渐深，两艘画舫缓缓返航。岸边的茶肆里，已经有人在议论今天这场难得一见的表演。有人说，这是近年来在杭州见过的最好的演出；也有人说，这让他们想起了那个太平盛世的故事。

回家的路上，周晴突然说：&#34；你记得母亲的信中说的吗？&#39；文化从不会真正消亡，它们会在历史长河中，找到自己的位置。&#39；&#34；

李远握住她的手：&#34；是啊，就像今天这样。那些我们以为失落的文化，其实一直在等待着重现的机会。&#34；