针对资金问题，小雨提出：“我们除了继续寻求企业赞助，还可以向国际教育基金组织申请专项资助。详细阐述我们平台的教育意义和发展前景，争取获得他们的支持。另外，尝试与教育类电商平台合作，通过平台推广一些优质的教育产品，获取一定的收益，补充平台建设资金。”

在内容管理上，团队决定成立专业的内容审核团队，成员包括多元文化教育专家、语言学家和教育工作者。他们负责对平台上的所有内容进行审核，确保内容的准确性和文化的多元性。同时，建立用户反馈机制，鼓励用户对不良内容进行举报，及时处理用户的反馈。

在各方的共同努力下，平台建设逐渐取得突破。与专业技术公司合作后，平台的兼容性和数据安全问题得到了有效解决，能够稳定地在各种终端上运行，用户数据也得到了妥善保护。通过向国际教育基金组织申请资助和与电商平台合作，平台建设的资金问题得到了缓解，资金链得以稳固。专业的内容审核团队和用户反馈机制的建立，使得平台上的内容质量得到了显着提升，为用户提供了一个优质、多元的教育交流环境。

林宇看着逐渐成型的交流平台，欣慰地说：“平台建设的每一步都充满挑战，但我们凭借着团队的智慧和不懈努力，一一克服了。这个平台将是我们推动多元文化教育的重要工具，我们要继续完善它，让它发挥最大的价值。” 国际学校的负责人也充满信心地说：“没错，我们离实现多元文化教育的目标又近了一步，相信在这个平台的助力下，多元文化教育将惠及更多的人。”

交流中心和国际学校在突破平台建设的困境后，继续为完善多元文化教育交流平台而努力，期待着平台正式上线，开启全球多元文化教育交流的新篇章。