对于技术难题，技术团队成员表示会加强与专业技术公司的合作，邀请他们的技术专家进行指导，共同攻克技术难关。

团队成员迅速按照计划行动起来。小宇负责与多所高校沟通合作事宜，很快与几所高校达成了合作协议，建立了实习基地。大批充满热情的学生加入到项目中，为团队注入了新的活力。同时，通过网络平台发布志愿者招募信息，吸引了众多教育领域的专业人士报名参与。

小雨带领资金筹集小组，积极与政府部门和企业对接。经过多次努力，成功申请到了政府的教育创新专项基金，并且获得了几家企业的赞助，解决了资金短缺的燃眉之急。

技术团队在与专业技术公司的合作下，经过日夜奋战，终于解决了互动式教学软件的兼容性和稳定性问题，开发工作顺利推进。

随着各项难题的逐步解决，交流中心与学校共同开展的教育资源开发项目步入正轨。林宇看着忙碌而有序的团队，感慨地说：“每一次挑战都是成长的机遇，在深化合作、创新发展的道路上，我们虽然遇到了困难，但通过大家的努力，都一一克服了。相信我们开发的新教育资源将为多元文化教育带来新的突破。” 苏瑶也充满期待地说：“没错，我们要继续努力，让这些创新资源在多元文化教育中发挥最大的作用。”

交流中心在不断突破困境中，朝着深化多元文化教育合作与创新发展的目标稳步迈进，期待为全球多元文化教育事业带来新的变革。